Queste sono alcune delle mie proposte. Sono disponibile a concordare anche altri temi e percorsi.
* PIPPI CALZELUNGHE & Co.
Progetto di formazione/divulgazione in due appuntamenti:
1. "Sono una bambina molto speciale, diversa da tutte le altre!"
Pippi Calzelunghe è un personaggio che non invecchia e mantiene il suo fascino e la sua attualità. Da generazioni, la sua storia, ricca di fantasia e avventura, ispira bambini e adulti come esempio di libertà, creatività e coraggio.
Sulla base del romanzo di Astrid Lindgren, con cenni ad altre storie di bambine “indipendenti”, rifletteremo insieme sul potere della fantasia, sulla relazione tra lettura, immaginazione e emozione, sul valore oltre il tempo delle narrazioni e delle storie.
2. "Non si può vivere senza giocare, è come respirare”
Gioco/laboratorio per ragionare insieme e condividere esperienze e idee sulle storie, i libri, la lettura e i bambini lettori.
Partendo dalle riflessioni del primo incontro e dalla lettura di brani tratti da “Pippi Calzelunghe” e altri testi, giochiamo una sorta di gioco dell’oca le cui caselle rimandano a domande, affermazioni, spunti di confronto.
Durata di ogni incontro 90 minuti.
* L'ISOLA CHE NON C'E'
1. * Coccole di voce: perché leggere ad alta voce ai bambini piccolissimi (0-3 anni) e come scegliere cosa leggere con loro
2. * Libri-gioco: leggere con tutti i sensi: Cosa sono i libri-gioco e cosa significa “leggerli” con i piccoli?
3. * Gli albi illustrati: leggere immagini, leggere parole: Viaggio tra parole e immagini per scoprire come funzionano gli albi illustrati.
4. * Gli albi illustrati senza parole: un’avventura meravigliosa
Ogni appuntamento ha la durata di 90 minuti – si possono prevedere anche incontri singoli
Percorso
nell’immaginario raccontato dai libri
per
bambine e bambini alla ricerca
di storie oltre
gli
stereotipi di genere.
Presentazione di libri, riflessioni e spunti pratici di attività per promuovere nella scuola primaria un approccio alla lettura che aiuti a riconoscere e a decostruire stereotipi e pregiudizi di genere di fronte alle emozioni, ai ruoli in famiglia, nel gioco e nelle professioni.
Due appuntamenti della durata di 90 minuti.
* OCCHI APERTI SULL'AMBIENTE: la natura negli albi e libri illustrati tra divulgazione e narrazione.
La natura nei suoi vari e mutevoli aspetti è da sempre argomento forte nei libri per i bambini. L’osservazione, la narrazione, l’interpretazione dell’ambiente naturale con tutti i suoi abitanti interessa molto i bambini. Alla luce di alcuni esempi, senza pretesa di esaustività, si farà un viaggio nella natura raccontata dagli albi e dai libri illustrati, per bambine e bambini, indicativamente dai 4 ai 9 anni.
La durata dell'incontro è di circa 90 minuti.
la lettura come palestra dove “allenare” le emozioni
Leggere e ascoltare qualcuno che
legge, soprattutto storie (narrativa o albi illustrati) e poesia, è
fare educazione emotiva. Leggere
narrativa rende empatici, insegna a riconoscere e vivere le emozioni,
fa entrare “nelle scarpe degli altri”. Leggendo si fanno
esperienze, si impara
a conoscere e a capire se stessi e gli altri. Le
storie, inoltre, aiutano a trovare parole e modi per esprimere le
emozioni, per
raccontare gli stati d’animo, per entrare in sintonia con gli
altri. Leggere
fa bene, rilassa,
amplia
il linguaggio, rafforza il pensiero.
Due appuntamenti della durata di 90 minuti.
* ALBI ILLUSTRATI ALLENAMENTO DI EMOZIONI
Durante l'appuntamento saranno presentati albi illustrati classici e di recente pubblicazione in funzione del loro potenziale di educazione alle emozioni.
Il target d'età di riferimento può essere concordato.
Durata dell'appuntamento 90 minuti
* IMMAGINI E PAROLE
Gli
albi illustrati non sono “libri con le figure” come tutti gli
altri, ma presentano delle peculiarità di testo, illustrazione e
formato ben definite.
Insieme ai partecipanti, nel modulo "a scuola", si elaboreranno modalità per un loro utilizzo in contesto scolastico e si condivideranno buone pratiche.
* PAGINE SILENTI
Gli albi illustrati senza parole: un'avventura meravigliosa
Gli albi illustrati senza
parole (wordless picture books) più comunemente conosciuti come
“silent books” sono un particolare tipo di pubblicazione la cui
particolarità sta nel fatto che si
basano su una storia con una precisa evoluzione, ma non ci sono le
parole per raccontarla.
La narrazione è completamente affidata alle immagini. Un po’ come
un film, questi libri sono basati su una sceneggiatura attentamente
studiata che, pur permettendo libertà di interpretazione, in realtà
non lascia nulla al caso e conduce esattamente verso un finale logico
e strutturato. Se pur di diverso livello, alcune facili, altre meno,
quelle dei libri senza parole non sono narrazioni semplicistiche,
anzi, spesso ruotano intorno ad una brillante e solida idea
originaria e si sviluppano nella sua progressiva epifania.